L’Agence Europe Éducation Formation France vient de publier une passionnante étude sur la mobilité étudiante Erasmus. L’occasion de revenir sur …
HEI ISEN et ISA : quand les écoles d’ingénieurs de la Catho de Lille fusionnent
Elles sont lilloises, elles dépendent de l’Université catholique et elles vont peu à peu fusionner. Elles ce sont trois écoles …
Comment s’orientent les bacheliers qui vont à l’université ?
En 2006 un bachelier sur trois s’inscrivait en première année de licence après son bac, ils ne sont plus qu’un …
Heureux comme un ingénieur en France
Chaque année l’association Ingénieurs et Scientifiques de France présente son étude sur le monde des ingénieurs (1). Avec d’excellents chiffres …
L’Aeres évalue les écoles d’architecture : satisfecit général et critiques ciblées
L’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Aeres) vient d’éditer un rapport sur les écoles nationales supérieures d’architecture, …
Qu’apportent les écoles de commerce et de management à leur région ou à leur ville ? : la Fnege crée l’indicateur BSIS
En ces temps troublés pour beaucoup d’écoles de commerce et de management, leur proposer un nouvel indicateur leur permettant de …
Entrée en master : un système « opaque » selon la médiatrice de l’Education
En intitulant une partie entière de son rapport 2011 « Vers un véritable cycle du Master », la médiatrice de …
Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ?
Faut-il mieux bien gagner sa vie dans un secteur peu épanouissant ou moins bien gagner sa vie mais dans un …
Diplômé d’une grande école : pourquoi poursuivre ses études ?
Longtemps les diplômés d’une grande école ne se sont pas posés de question : leur diplôme en poche les entreprises leur …
Polytechnique attaquée par la Cour des Comptes : retour sur le « Système X »
« La gestion de l’Ecole Polytechnique n’est pas satisfaisante », « la gestion des personnels enseignants est trop laxiste », la « diversité excessivement limitée » …