Pendant de nombreuses années, les écoles de management ont développé des programmes de formation en réfléchissant principalement à la pédagogie, selon une vision assez large des enjeux contemporains, mais en se penchant rarement sur la finalité opérationnelle : quels métiers vont exercer nos diplômés ? de quelles compétences vont-ils avoir besoin ?

Depuis l’entrée en vigueur de la loi Pénicaud en 2018, les établissements d’enseignement supérieur doivent repenser leurs formations en se concentrant sur les compétences pratiques et opérationnelles attendues sur le marché du travail. Cette transformation implique la structuration claire des cursus en blocs de compétences cohérents et directement évaluables. La Commission d’Évaluation des Formations et Diplômes de Gestion (CEFDG) pousse activement les écoles de management dans cette démarche essentielle.

🎯 Quels bénéfices tirer de cette démarche ?

• Meilleure lisibilité et attractivité : Les entreprises et les apprenants peuvent aisément identifier les compétences clés délivrées par chaque formation, renforçant ainsi leur attractivité et leur adéquation aux besoins du marché.
• Employabilité accrue des apprenants : En alignant étroitement les compétences acquises avec celles demandées par les entreprises, les formations garantissent une insertion professionnelle facilitée et une meilleure préparation aux évolutions du monde professionnel.
• Pilotage précis des parcours professionnels : Grâce aux blocs de compétences identifiés, les étudiants et leurs futurs employeurs peuvent clairement visualiser les acquis et envisager précisément les trajectoires professionnelles possibles.

🛠️ Comment concrètement mettre en œuvre l’orientation compétences ?

• Créer une fiche RNCP claire et pertinente : Chaque formation doit disposer d’une fiche RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) qui décrit précisément son identité professionnelle, organisée en blocs de compétences explicites et en compétences évaluables.
• Passer des Unités d’Enseignement aux Modules d’Acquisition de Compétences (MAC) : Cette évolution facilite une progression pédagogique cohérente, facilite l’évaluation continue et clarifie les acquis de l’étudiant tout au long de sa formation. Les MAC doivent développer les compétences qui vont être évaluées.
• Favoriser l’innovation pédagogique et l’évaluation par compétences : Développer des méthodes pédagogiques actives (études de cas, mises en situation, projets réels) et opter pour une évaluation qui privilégie la démonstration des compétences en situation réelle ou simulée plutôt que le contrôle théorique des connaissances.
• Mobiliser et former les équipes : Il est essentiel de sensibiliser et de former les équipes pédagogiques et administratives à cette approche orientée compétences, afin d’accompagner efficacement cette transformation organisationnelle.

🔮 Quelle est la prochaine étape ?

La démarche d’orientation compétences est évolutive et s’inscrit dans une logique d’amélioration continue :

• Développement d’outils numériques renforçant la démarche : Mettre en place des outils tels qu’un portefeuille numérique des compétences ou un outil d’évaluation des compétences (comme COSS de 5Feedback).
• Passeport de compétences pour sécuriser les parcours : Proposer un passeport numérique (tel que Pitch e-portfolio, d’Academ)pour accompagner et sécuriser les parcours professionnels tout au long de la vie, en permettant une capitalisation claire des acquis.
• Adaptation permanente aux évolutions du marché : Actualiser régulièrement les référentiels de compétences en concertation étroite avec les acteurs socio-économiques pour garantir que les formations restent en phase avec les transformations des métiers et des secteurs d’activité et en conséquence, adapter les contenus pédagogiques.

En adoptant cette démarche ambitieuse et pragmatique, les écoles de management investissent durablement dans une pédagogie adaptée aux réalités du marché et tournée vers l’avenir professionnel de leurs étudiants. 🌱📈

• Vous cherchez à aligner vos formations existantes sur l’orientation compétences ? vous développez une nouvelle formation mais souhaitez immédiatement l’orienter compétences ? Notre équipe est là pour vous accompagner. Contact : Mélanie Cadart, cadart@headway-advisory.com