Blog Headway
Blog Headway
mardi, mars 24, 2026
Actu
Venez découvrir les défis de l’expérience étudiante au Salon de l’expérience...
EVALUATION HCERES : Une université de Lille « ambitieuse » mais « fragile financièrement »
Mines Paris – PSL s’implante à Versailles-Satory : « Nous avons voulu un...
EVALUATION HCERES : Institut Polytechnique de Paris : un « pôle scientifique...
« À ESCP, s’il rejoint la future School of Technology, un étudiant...
Apprentissage : le reflux. Jusqu’où ?
Evaluation du Hcéres : Institut Mines Télécom (IMT), un « modèle...
Lycée : comment évoluent les choix de spécialités ?
Concours : les inscriptions à la BCE en (timide) hausse se...
Excelia BS rejoint le concours Accès: «Après quatre années de concours...
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Blog Headway
Blog Headway
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Copyright 2021 - All Right Reserved
Catégorie :

NOUVELLES TECHNOLOGIES

  • NOUVELLES TECHNOLOGIESPORTRAIT / ENTRETIENS

    «Avec les IA on doit concevoir des situations d’apprentissage et des évaluations qui mesurent réellement la transformation des apprenants»: Stéphane Justeau, directeur de l’Institut de pédagogie avancée de l’Essca

    by Olivier Rollot 3 mars 2026
    by Olivier Rollot 3 mars 2026

    Il a vu les IA s’introduire avec une rapidité stupéfiante dans l’enseignement avec ses étudiants. Directeur de l’Institut de pédagogie avancée de …

  • NOUVELLES TECHNOLOGIES

    IA et enseignement supérieur : les liaisons dangereuses?

    by Olivier Rollot 2 mars 2026
    by Olivier Rollot 2 mars 2026

    94% des étudiants ont déjà utilisé un outil d’IA dans leur vie personnelle ou étudiante, 48% l’utilisent tous les jours, un étudiant …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIESPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEURUNIVERSITES

    Comment l’enseignement supérieur développe la recherche partenariale et sur projet

    by Olivier Rollot 30 janvier 2026
    by Olivier Rollot 30 janvier 2026

    Alors que vont s’ouvrir les Assises du financement des universités la baisse programmée des financements publics comme de ceux de l’apprentissage engage …

  • NOUVELLES TECHNOLOGIES

    Enseignement supérieur : comment les IA sont devenues une évidence

    by Olivier Rollot 5 décembre 2025
    by Olivier Rollot 5 décembre 2025

    Une enquête Les Grande écoles à l’ère de l’IA menée par la Conférence des grandes écoles en juin et juillet 2025 révèle …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIES

    «Environ 75 % des étudiants déclarent utiliser l’IA de manière quotidienne ou fréquente»: entretien avec Caroline Roussel et Loïc Plé, directrice générale et directeur de la pédagogie de l’léseg

    by Olivier Rollot 2 décembre 2025
    by Olivier Rollot 2 décembre 2025

    L’intelligence artificielle bouscule en profondeur l’enseignement supérieur : étudiants ultra-équipés, enseignants en recherche de repères, établissements tiraillés entre urgence et temps long. …

  • NOUVELLES TECHNOLOGIES

    «Les transformations en cours sont d’une ampleur inédite»: HEADway Advisory crée le Club Équipons la France en compétences

    by Olivier Rollot 29 septembre 2025
    by Olivier Rollot 29 septembre 2025

    Évolution de l’offre énergétique, retour au premier plan des industries de défense, intelligence artificielle, de nouvelles questions impactent les industries. Mais comment …

  • ECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIES

    « Il n’y a pas de réponse unique en termes d’IA»: entretien avec Alain Goudey, directeur général adjoint en charge du numérique de Neoma

    by Olivier Rollot 19 septembre 2025
    by Olivier Rollot 19 septembre 2025

    Il est devenu en quelques années l’un des principaux experts du développement des outils numériques dans l’enseignement supérieur. Cette année il a …

  • NOUVELLES TECHNOLOGIES

    Les IA contre l’emploi des jeunes ?

    by Olivier Rollot 16 septembre 2025
    by Olivier Rollot 16 septembre 2025

    Une étude menée par l’Université de Stanford intitulée très justement Canaries in the Coal Mine? Six Facts about the Recent Employment Effects …

  • ECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIES

    « A Excelia nous préférons parler d’intelligence numérique plutôt qu’artificielle » 

    by Olivier Rollot 11 septembre 2025
    by Olivier Rollot 11 septembre 2025

    Depuis son arrivée au poste de directeur de la transformation digitale du groupe Excelia en 2021 il a impulsé une évolution majeure …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTNon catégoriséNOUVELLES TECHNOLOGIES

    2025 : l’année de l’IA

    by Olivier Rollot 8 septembre 2025
    by Olivier Rollot 8 septembre 2025

    Les étudiants de 1ère année de l’ECE ont eu une surprise pour leur rentrée ce 2 septembre une étudiante d’un nouveau style …

Load More Posts

Articles récents

  • Venez découvrir les défis de l’expérience étudiante au Salon de l’expérience étudiante
  • EVALUATION HCERES : Une université de Lille « ambitieuse » mais « fragile financièrement »
  • Mines Paris – PSL s’implante à Versailles-Satory : « Nous avons voulu un campus à la fois fonctionnel, innovant et intégré à son territoire »
  • EVALUATION HCERES : Institut Polytechnique de Paris : un « pôle scientifique de rang mondial en construction »
  • « À ESCP, s’il rejoint la future School of Technology, un étudiant fera avant tout du management, avec une ouverture renforcée vers les sciences et la technologie »

Commentaires récents

  • Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ? | Blog Headway | jeunes diplomés | Scoop.it dans Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ?
  • Enseignement supérieur : la revue de presse Internet de la semaine | Blog Headway dans Après leur grande école, hommes et les femmes sont-ils égaux ?
  • Philippe Lecomte dans Grandes écoles : des jeunes diplômés qui se placent de mieux en mieux
  • Qadro dans Admission postbac 2012 : les premiers indicateurs
  • Frédéric Avry dans Écoles de commerce : et si on fusionnait ?

Catégories

  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Youtube
  • Email
  • Rss
Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • Ecoles
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
  • Personnalités
  • Contact
  • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
  • NOUVELLES TECHNOLOGIES
  • ORIENTATION / CONCOURS
  • PROGRAMMES
  • PERSONNALITES
  • EMPLOI / SOCIETE
  • CLASSEMENTS / PALMARES
  • PORTRAIT / ENTRETIENS
  • ACCRÉDITATIONS / LABELS
  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
  • INTERNATIONAL
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
  • Français