A la une
CTI : tout ce qui change dans ses documents...
Blog Headway
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • #
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • #
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • #
      • PERSONNALITES
      • EMPLOI / SOCIETE
      • CLASSEMENTS / PALMARES
    • #
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
  • Politique de cookies (UE)
Tag:

Twitter

  • CLASSEMENTS / PALMARESNOUVELLES TECHNOLOGIES

    Enseignement supérieur : quelle institution a le plus d’influence sur Twitter en 2017?

    by Olivier Rollot 31 mai 2017
    by Olivier Rollot 31 mai 2017

    Pour la troisième année nous avons analysé l’influence des établissements d’enseignement supérieur, des responsables de l’enseignement supérieur et des « influenceurs » sur Twitter. …

  • ECOLES DE MANAGEMENTUNIVERSITES

    Enseignement supérieur : qui a la plus forte #TwitterInfluence ? Le classement 2016

    by Olivier Rollot 17 mai 2016
    by Olivier Rollot 17 mai 2016

    Pour la troisième année consécutive nous vous présentons notre « Observatoire de l’influence des comptes Twitter des universités et grandes écoles françaises » (pour …

  • NOUVELLES TECHNOLOGIESPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

    #TwitterInfluence : qui dans l’enseignement supérieur a le plus d’influence ?

    by Olivier Rollot 9 juin 2014
    by Olivier Rollot 9 juin 2014

    La semaine dernière nous avons étudié quelles institutions d’enseignement supérieur avaient la plus grande influence sur Twitter. Une étude qu’ont signalée Le …

  • ECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIES

    #Twitter influence : le classement des écoles de management

    by Olivier Rollot 5 juin 2014
    by Olivier Rollot 5 juin 2014

    Le Times Higher Education a analysé récemment  les comptes Twitter des universités américaines et britanniques avec le logiciel Followerwonk qui produit un …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIESPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEURUNIVERSITES

    Twitter : premier palmarès de l’influence des universités et des grandes écoles

    by Olivier Rollot 2 juin 2014
    by Olivier Rollot 2 juin 2014

    Le Times Higher Education a analysé récemment  les comptes Twitter des universités américaines et britanniques avec le logiciel Followerwonk qui produit un …

  • Non catégoriséNOUVELLES TECHNOLOGIES

    Tweeter or not tweeter ? : un casse-tête pour les dirigeants

    by Olivier Rollot 17 juillet 2013
    by Olivier Rollot 17 juillet 2013

    Il y a quelques semaines, Jacques Ingalens, tout juste nommé à la direction de Toulouse business school, se demandait s’il allait se …

Load More Posts

Articles récents

  • CTI : tout ce qui change dans ses documents de Références et Orientations (R&O)
  • «La continuité de l’action est essentielle pour permettre aux établissements de s’inscrire dans le long terme »: Claire Peyratout, présidente de la Commission des titres d’ingénieur
  • «En formation continue nous fonctionnons en mode projet. Chaque demande d’entreprise fait l’objet d’une construction spécifique»: Alexandre de Navailles, directeur général de Kedge BS
  • « L’expérience prépa » jugée très largement positive par ses élèves
  • «Le Salon de l’expérience étudiante 2026 est autant un véritable outil de gestion des campus que de la vie étudiante»: Sébastien Vivier-Lirimont, fondateur et président de HEADway Advisory

Commentaires récents

  • Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ? | Blog Headway | jeunes diplomés | Scoop.it dans Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ?
  • Enseignement supérieur : la revue de presse Internet de la semaine | Blog Headway dans Après leur grande école, hommes et les femmes sont-ils égaux ?
  • Philippe Lecomte dans Grandes écoles : des jeunes diplômés qui se placent de mieux en mieux
  • Qadro dans Admission postbac 2012 : les premiers indicateurs
  • Frédéric Avry dans Écoles de commerce : et si on fusionnait ?

Catégories

  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Youtube
  • Email
  • Rss
Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • #
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • #
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • #
      • PERSONNALITES
      • EMPLOI / SOCIETE
      • CLASSEMENTS / PALMARES
    • #
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
  • Politique de cookies (UE)
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • #
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • #
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • #
      • PERSONNALITES
      • EMPLOI / SOCIETE
      • CLASSEMENTS / PALMARES
    • #
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
  • Politique de cookies (UE)
  • Français