« Avec plus de 11 000 étudiants dont 43% d’internationaux nous sommes aujourd’hui dans la jauge qui nous permet de jouer dans la …
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ECOLE D’INGÉNIEURS
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Deux ans après le lancement de son plan stratégique 2023-2027, l’École nationale des Arts et Métiers affiche un bilan encourageant. « L’établissement a …
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ECOLE D’INGÉNIEURS
« J’ai misé très tôt sur les relations médias et la visibilité internationale »: Nathalie Loussot-Le Calvez, ex directrice de la communication de l’IMT Atlantique
C’est une personnalité de l’enseignement supérieur qui vient de prendre sa retraite. Pendant 35 ans Nathalie Loussot-Le Calvez a été la responsable …
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« Nos finances sont le sujet qui nous occupe le plus » s’exclame Jacques Fayolle, le directeur des Mines Saint-Etienne, en amont de sa …
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ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
« Je soutiens fortement l’objectif de mieux réguler le secteur »: Delphine Manceau, présidente de la Conférence des Grandes écoles, directrice générale de Neoma
La rentrée universitaire s’effectue sur le signe de l’incertitude. Pour autant les fondamentaux de l’action de ses acteurs restent. L’entretien de rentrée …
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Les étudiants de 1ère année de l’ECE ont eu une surprise pour leur rentrée ce 2 septembre une étudiante d’un nouveau style …
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ECOLE D’INGÉNIEURS
« C’est tout un modèle économique qu’il faut reconstruire sur un mode 2+3, voire 2+1+2 »: entretien avec René Siret, directeur général de l’ESA
Le modèle économique de l’enseignement supérieur est en profonde mutation et les écoles d’ingénieurs n’y échappent pas comme nous l’explique le directeur …
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ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
« Quel rôle doivent jouer les EESPIG dans l’évolution de l’enseignement supérieur en France ? »: entretien avec Jean Charroin, président de la Fesic
Incertitudes ministérielles ou pas, en cette rentrée la loi de Modernisation et de régulation de l’enseignement du supérieur occupe encore largement les …
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ECOLE D’INGÉNIEURS
«Les grands enjeux auxquels nous sommes confrontés sont d’abord ceux des technologies et de la compétitivité»: José Milano, président exécutif du groupe Omnes Education
Leader de l’enseignement supérieur privé français, OMNES Education forme chaque année 40 000 étudiants dans 15 écoles. D’ingénieurs avec l’ECE, de management …
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Récente contribution de l’Institut Montaigne (Métiers de l’ingénieur : démultiplier nos ambitions), volonté d’Elisabeth Borne de former plus de femmes ingénieures en instituant …
