Blog Headway
Blog Headway
mercredi, mars 25, 2026
Actu
«A l’EHL nous assumons un positionnement de niche : une hospitality...
Venez découvrir les défis de l’expérience étudiante au Salon de l’expérience...
EVALUATION HCERES : Une université de Lille « ambitieuse » mais « fragile financièrement »
Mines Paris – PSL s’implante à Versailles-Satory : « Nous avons voulu un...
EVALUATION HCERES : Institut Polytechnique de Paris : un « pôle scientifique...
« À ESCP, s’il rejoint la future School of Technology, un étudiant...
Apprentissage : le reflux. Jusqu’où ?
Evaluation du Hcéres : Institut Mines Télécom (IMT), un « modèle...
Lycée : comment évoluent les choix de spécialités ?
Concours : les inscriptions à la BCE en (timide) hausse se...
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Blog Headway
Blog Headway
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Copyright 2021 - All Right Reserved
Catégorie :

ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUEECOLES DE MANAGEMENT

    «On a le sentiment que l’ambition politique de l’apprentissage est abandonnée»: Philippe Grassaud, président du Groupe Eduservices

    by Olivier Rollot 31 août 2022
    by Olivier Rollot 31 août 2022

    Composé d’écoles reconnues comme l’Iscom, Pigier ou encore Tunon, le Groupe Eduservices compte 34 000 élèves dont une large majorité d’apprentis. A …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE

    « Réforme de la réforme » de l’apprentissage : une rentrée sous tension

    by Olivier Rollot 29 août 2022
    by Olivier Rollot 29 août 2022

    L’enseignement supérieur avait beau s’y attendre : le coup est rude pour un certain nombre de formations qui voient leurs crédits amputés …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUEECOLES DE MANAGEMENT

    Apprentissage : « Nous venons de vivre un moment historique »

    by Olivier Rollot 14 avril 2022
    by Olivier Rollot 14 avril 2022

    Président de l’association de promotion de l’alternance Walt et directeur de Talis Paris, Yves Hinnekint est l’un des plus fins connaisseurs du …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUEECOLES DE MANAGEMENT

    «On risque de réserver l’apprentissage aux grandes entreprises»: Alice Guilhon, présidente de la Cdefm

    by Olivier Rollot 28 juin 2021
    by Olivier Rollot 28 juin 2021

    Depuis près d’un an l’enseignement supérieur s’interroge : comment France Compétences, l’organisme en charge de l’apprentissage, va-t-il pouvoir continuer à le financer …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUEUNIVERSITES

    Apprentissage et enseignement supérieur : un duo gagnant

    by Olivier Rollot 16 juin 2021
    by Olivier Rollot 16 juin 2021

    A quelques jours des arbitrages du Gouvernement sur le niveau de prise en charge des contrats d’apprentissage pour 2022, la Conférence des …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE

    « La France a un meilleur système d’apprentissage que l’Allemagne »: entretien avec Philippe Grassaud (Eduservices)

    by Olivier Rollot 22 janvier 2021
    by Olivier Rollot 22 janvier 2021

    C’est un grand acteur de l’alternance. Le Groupe Eduservices compte 15 000 apprentis parmi ses 27 000 élèves et 2 000 collaborateurs …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE

    Comment financer la montée en puissance de l’apprentissage ?

    by Olivier Rollot 20 janvier 2021
    by Olivier Rollot 20 janvier 2021

    On le pressentait : la réforme de l’apprentissage devait tôt ou tard achopper sur la question de son financement. Ce qu’on ignorait c’est …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUEEMPLOI / SOCIETE

    Emploi des jeunes, apprentissage : le gouvernement révèle son plan de soutien

    by Olivier Rollot 28 juillet 2020
    by Olivier Rollot 28 juillet 2020

    Le gouvernement a présenté le 23 juillet l’intégralité de son plan jeunes « Un jeune, une solution » : 6,5 milliards d’euros vont être consacrés sur deux …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE

    « Les mesures prises par le gouvernement pour aider l’apprentissage sont très positives »

    by Olivier Rollot 16 juin 2020
    by Olivier Rollot 16 juin 2020

    Directeur général du groupe d’enseignement supérieur spécialisé dans l’alternance Talis, ancien directeur de l’OPCO OPCALIA, président de l’association Walt (We are alternants) …

  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE

    Sauver l’apprentissage : oui mais à tous les niveaux !

    by Olivier Rollot 15 juin 2020
    by Olivier Rollot 15 juin 2020

    La perspective de voir des dizaines de milliers de jeunes contraints d’arrêter leurs études faute de financement a amené l’Etat à proposer …

Load More Posts

Articles récents

  • «A l’EHL nous assumons un positionnement de niche : une hospitality business school, avec l’humain au centre»
  • Venez découvrir les défis de l’expérience étudiante au Salon de l’expérience étudiante
  • EVALUATION HCERES : Une université de Lille « ambitieuse » mais « fragile financièrement »
  • Mines Paris – PSL s’implante à Versailles-Satory : « Nous avons voulu un campus à la fois fonctionnel, innovant et intégré à son territoire »
  • EVALUATION HCERES : Institut Polytechnique de Paris : un « pôle scientifique de rang mondial en construction »

Commentaires récents

  • Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ? | Blog Headway | jeunes diplomés | Scoop.it dans Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ?
  • Enseignement supérieur : la revue de presse Internet de la semaine | Blog Headway dans Après leur grande école, hommes et les femmes sont-ils égaux ?
  • Philippe Lecomte dans Grandes écoles : des jeunes diplômés qui se placent de mieux en mieux
  • Qadro dans Admission postbac 2012 : les premiers indicateurs
  • Frédéric Avry dans Écoles de commerce : et si on fusionnait ?

Catégories

  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Youtube
  • Email
  • Rss
Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • Ecoles
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
  • Personnalités
  • Contact
  • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
  • NOUVELLES TECHNOLOGIES
  • ORIENTATION / CONCOURS
  • PROGRAMMES
  • PERSONNALITES
  • EMPLOI / SOCIETE
  • CLASSEMENTS / PALMARES
  • PORTRAIT / ENTRETIENS
  • ACCRÉDITATIONS / LABELS
  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
  • INTERNATIONAL
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
  • Français