En 2022 le référentiel d’accréditation (R&O) de la Commission des titres d’ingénieur (CTI) connait une inflexion majeure. La CTI entend en effet …
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ECOLE D’INGÉNIEURS
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CLASSES PREPASECOLE D’INGÉNIEURS
Le concours Fesic Prépa devient Ingeni’up, Didier Desplanche, directeur de l’Ecam Lyon, en explique les enjeux
Le concours Fesic Prépa devient Ingeni’up. Directeur de l’Ecam Lyon, Didier Desplanche revient avec nous sur ce que cela change pour les …
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ECOLE D’INGÉNIEURSPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
Elections présidentielles : ce que demandent les écoles d’ingénieurs
Pour prendre sa part dans les élections présidentielles à venir, la Cdefi (Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs) a présenté ses …
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ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEURPROGRAMMES
Comment accroitre la diversité sociale dans les Grandes écoles ?
Un atelier de travail de Prépa’Rémois, la Cordée de la Réussite de Neoma à Reims, avec des élèves tutorés Du 17 au …
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ECOLE D’INGÉNIEURSORIENTATION / CONCOURS
Spécialités du bac, épreuves 2022 : le concours Avenir fait le point
En 2021 le concours Avenir était le premier à recevoir des bacheliers issus du nouveau bac. 91% avaient une mention avec une …
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ECOLE D’INGÉNIEURSEMPLOI / SOCIETE
L’Ipsa révèle son 3ème Observatoire des métiers de l’air et de l’espace
Malgré la crise sanitaire et ses conséquences économiques, plus de la moitié des entreprises (57%) estime aujourd’hui que leur secteur se porte …
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Julie Joly, la directrice du CFJ et de l’Ecole W n’a pas pu être présente sur cette photo qui regroupe les quatre …
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ECOLE D’INGÉNIEURSPROGRAMMES
« L’Icam pourrait viser neuf campus internationaux et plus de 5000 étudiants à l’international »
Elle pourrait bientôt être présente dans neuf campus dans le monde entier. L’Icam est bien la plus internationale des écoles d’ingénieurs françaises. …
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Une vue de Station F où l’Edhec ouvre des places pour ses entreprises incubées Il y a maintenant 20 ans que CentraleSupélec …
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Il fut un temps où les choses étaient simples : les universités produisaient de la recherche, les Grandes écoles répondaient aux besoins de …
