Questions
1. Combien de crédits ECTS (European Credits Transfer System) correspondent normalement à une licence et à un master dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur ?
A. 120 ECTS pour la licence et 180 pour le master
B. 180 ECTS pour la licence et 120 supplémentaires pour le master
C. 180 ECTS pour chacun des deux diplômes
D. 240 ECTS pour la licence et 60 pour le master
2. Un titre enregistré au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) au niveau 7 confère-t-il automatiquement le grade universitaire de master ?
A. Oui, dès lors que la formation dure cinq ans
B. Oui, lorsque le titre comporte le mot « master » ou « MBA »
C. Non, le niveau RNCP et le grade universitaire constituent deux reconnaissances distinctes
D. Non, sauf lorsque la formation est proposée en alternance
3. Qui classe les candidats sur Parcoursup ?
A. L’algorithme national de Parcoursup
B. Le ministère chargé de l’Enseignement supérieur
C. Chaque formation, selon ses critères d’examen des candidatures
D. Le rectorat de l’académie concernée
4. Laquelle de ces missions ne relève pas directement du Hcéres (Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur)?
A Évaluer des établissements d’enseignement supérieur
B. Évaluer des unités de recherche
C. Évaluer des offres de formation
D. Attribuer les financements aux établissements selon leurs résultats
5. Quelle condition est indispensable pour qu’un établissement puisse obtenir la qualification EESPIG (établissement d’enseignement supérieur privé d’intérêt général)?
A. Être membre de la Conférence des grandes écoles
B. Être un établissement privé à but non lucratif concourant aux missions du service public
C. Proposer exclusivement des diplômes nationaux
D. Accueillir au moins 1 000 étudiants
6. La qualification EESPIG porte principalement sur :
A. Une formation déterminée
B. Un campus déterminé
C. L’établissement
D. Un titre inscrit au RNCP
7. Quel organisme évalue les formations conduisant au titre d’ingénieur ?
A. La CEFDG
B. La CTI
C. Le Hcéres exclusivement
D. France compétences
8. Quel organisme intervient dans l’évaluation des diplômes des écoles de commerce et de management sollicitant un visa ou un grade universitaire ?
A. La CEFDG
B. La CTI
C. France Universités
D. La Conférence des grandes écoles
9. Un établissement propose un diplôme bac+5 enregistré au RNCP au niveau 7, mais ne disposant ni d’un visa ni du grade de master. Quelle formulation est correcte ?
A. « Diplôme national de master »
B. « Master reconnu par l’État »
C. « Certification professionnelle de niveau 7 enregistrée au RNCP »
D. « Grade de master professionnel »
10. Juridiquement, le contrat d’apprentissage est :
A. Une convention de stage renforcée
B. Un contrat de formation sans statut salarié
C. Un contrat de travail associant formation en CFA et activité en entreprise
D. Un contrat réservé aux étudiants de moins de 25 ans
11. À quoi sert principalement le système ECTS ?
A. À mesurer exclusivement le nombre d’heures de cours
B. À faciliter l’accumulation et le transfert des acquis entre formations et pays
C. À classer les établissements européens
D. À déterminer le niveau de rémunération des diplômés
12. Combien d’étudiants étaient inscrits en doctorat en France en 2024-2025 ?
A. 29 000
B. 49 000
C. 69 400
D. 109 000
Corrigé commenté
- B — 180 ECTS pour la licence et 120 supplémentaires pour le master
Dans l’architecture européenne LMD, la licence correspond normalement à six semestres et 180 ECTS. Le master représente quatre semestres supplémentaires et 120 ECTS, soit 300 ECTS cumulés depuis l’entrée dans l’enseignement supérieur.
- C — Le niveau RNCP et le grade universitaire sont distincts
Le niveau 7 du RNCP situe une certification dans le cadre national des qualifications. Il ne confère pas automatiquement le grade universitaire de master. Celui-ci doit être explicitement accordé par le ministère après une procédure d’évaluation adaptée. La CEFDG distingue notamment le visa, le grade et le niveau de qualification.
- C — Chaque formation classe ses candidats
Parcoursup transmet les dossiers aux formations. Chaque formation les examine selon les critères annoncés, établit son classement puis le transmet à la plateforme. Parcoursup gère ensuite l’envoi des propositions en fonction de ce classement et des places disponibles.
- D — Attribuer les financements
Le Hcéres évalue les établissements, les organismes nationaux de recherche, les unités de recherche et les formations. Il n’a pas pour mission de répartir les financements entre établissements.
- B — Être privé, à but non lucratif et contribuer au service public
La qualification EESPIG est réservée aux établissements privés à but non lucratif qui concourent aux missions du service public de l’enseignement supérieur. Les structures éligibles doivent notamment relever d’une association, d’une fondation reconnue d’utilité publique ou d’un syndicat professionnel.
- C — L’établissement
EESPIG est une qualification institutionnelle. Elle porte sur l’établissement, contrairement au visa, au grade universitaire ou à l’enregistrement au RNCP, qui concernent des diplômes ou certifications déterminés.
- B — La CTI
La Commission des titres d’ingénieur évalue les écoles et formations en vue de leur accréditation à délivrer le titre d’ingénieur diplômé. Pour les établissements privés et consulaires, elle est décisionnaire ; pour les établissements publics, elle rend un avis aux ministères compétents.
- A — La CEFDG
La Commission d’évaluation des formations et diplômes de gestion évalue les diplômes des écoles de commerce et de management qui demandent un visa ou l’autorisation de conférer un grade de licence ou de master. Elle devient bientôt le CEFDG au sein du Hcéres
- C — Certification professionnelle de niveau 7 enregistrée au RNCP
Sans visa ni grade de master, l’établissement peut communiquer sur l’enregistrement de la certification au RNCP et son niveau. Il ne peut pas présenter cette certification comme un diplôme national ou comme conférant le grade de master.
- C — Un contrat de travail
Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail alternant des périodes en entreprise et des périodes de formation en centre de formation d’apprentis. L’apprenti possède donc un statut de salarié.
- B — Faciliter l’accumulation et le transfert des acquis
Les ECTS rendent les parcours plus lisibles et facilitent la reconnaissance des périodes d’études et des acquis entre établissements et pays de l’Espace européen de l’enseignement supérieur. Ils ne correspondent pas uniquement au nombre d’heures passées en cours.
- C — 69 400 doctorants
L’édition 2026 de L’État de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation en France recense environ 69 400 étudiants inscrits en doctorat en 2024-2025.
