Il était très attendu par les personnels et enseignants de l’Education nationale. Un Cadre d’usage de l’IA en éducation a été publié …
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Comprendre les décisions de refus de France Compétences: Analyser, améliorer et persévérer pour un nouveau dépôt
rédigé par Anne-Lise Martinent
Par Anne-Lise Martinent consultante senior RS/RNCP chez HEADway Advisory Recevoir un refus pour un projet de dépôt de certification au Répertoire Spécifique …
« Depuis plusieurs années, Grenoble EM implémente des IA dans les technologies de réalité virtuelle »
rédigé par Olivier Rollot
Les écoles prennent à bras le corps les questions liées aux IA. Grenoble EM a quant à elle une longue expérience d’immersion …
Le taux d’emploi des diplômés des Grandes écoles baisse de plus de 5 points en un an
rédigé par Olivier Rollot
« L’activité professionnelle de nos diplômés a régressé de plus de cinq points cette année mais nos diplômés restent largement préservés par rapport …
« L’orientation demeure trop souvent un parcours du combattant, plutôt qu’un parcours d’émancipation. Trop d’élèves s’y perdent, faute d’informations claires. Trop de talents …
HEADway lance le Club Équipons la France en Compétences: Entretien avec son président, Sébastien Vivier-Lirimont
rédigé par Olivier Rollot
Sébastien Vivier-Lirimont Électrification des automobiles, énergie atomique, industries de défense, santé, les questions de réindustrialisation de la France sont au cœur des …
La Cdefi s’interroge sur l’évolution des pédagogies lors de son colloque annuel
rédigé par Olivier Rollot
Emmanuel Duflos ouvre le colloque dans les locaux de Brest de l’IMT Atlantique Pour son colloque annuel cette année à Brest dans …
« Les « usines écoles » d’Ecam LaSalle Lyon permettent de comprendre la réalité de nos métiers »
rédigé par Olivier Rollot
Didier Desplanche, directeur général d’Ecam LaSalle Lyon ECAM LaSalle s’engage dans « Orientations 2030 », son plan stratégique en 3 axes prioritaires …
