Par Gérard Péhaud, professeur d’ESH au lycée Voltaire, à Orléans, et membre du bureau de l’Association des professeurs de classes …
« Le Hcéres doit avoir une vision globale »: entretien avec Thierry Coulhon, président du Hcéres
Depuis octobre 2020 il préside le Hcéres (Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur) en charge …
«Il faut donner plus de visibilité à la filière ECG et la simplifier»: Joël Bianco, président de l’APLCPGE
L’APLCPGE (Association des proviseurs de lycées à classes préparatoires aux grandes écoles) est au cœur des négociations en cours sur …
La Conférence des Grandes écoles crée le prix Jean-François Fiorina pour l’innovation pédagogique
Un cours de marketing dans le shop connecté du GEM-Labs de Grenoble EM En 2022 Jean-François Fiorina était le créateur …
Mesurer les connaissances des étudiants en durabilité : Sulitest lance le TASK™
« La question que nous posons avec ce nouveau certificat est de comment s’assurer que les titulaires d’un diplôme vont agir …
Hospitality : l’Essec et Glion s’associent dans la formation executive
Le campus de Montreux de l’école Glion Déjà très bien implantée dans les formation initiales en hospitality avec son IMHI, …
« La recherche est l’un des piliers majeurs de l’activité des écoles de management »: entretien avec Delphine Manceau, directrice générale de Neoma
La recherche occupe une part majeurs dans l’activité des grandes business schools. Sans recherche point de salut si on veut …
Les classes préparatoires s’interrogent sur leur avenir
« Les effectifs en classes préparatoires aux grandes écoles de nouveau en baisse à la rentrée 2022-2023 » titre le SIES dans …
Arts et Métiers adopte son plan d’actions DD&RS
En s’appuyant sur son positionnement, « former les leaders des industries responsables », Arts et Métiers vise aujourd’hui la labellisation DD&RS, en inscrivant …
« Nous nous concentrons sur une compétence clé: apprendre à apprendre »: l’EDC présente un nouveau plan stratégique
« En 2018 nous voulions recréer l’ADN de l’école avec un premier précédent plan stratégique. Cinq ans après nous recevons 70% …