Des comptes en délicatesse et des procédures insuffisamment structurées dans une université concentrée sur les premiers cycles : à son …
Face à la montée des incertitudes « Neoma accélère ! »
Delphine Manceau, directrice générale de Neoma, et Imen Mejri, directrice du programme Grande école de Neoma, présentent les évolutions de …
Comment accroitre la diversité sociale dans l’enseignement supérieur ?
Comment s’orientent les jeunes selon une étude menée par l’association Article 1 « »Votre parcours est inspirant » me disent les recruteurs. …
L’Efrei veut devenir une école digitale « globale »
Le directeur général de l’Efrei, Frédéric Meunier, présente son bilan et son nouveau plan stratégique « Nous avons suivi la plupart …
« La transformation des enseignements de Neoma pour y intégrer toujours plus les enjeux climatiques et sociétaux est une question centrale »
Les transitions environnementales et sociétales sont devenues un sujet majeur dans l’enseignement des écoles de management. Chacune d’elles s’empare du …
Enseignement supérieur privé : la bataille du label et de l’apprentissage est ouverte
Deux débats réunissaient le 15 mai grands acteurs de l’enseignement supérieur privé, avec Claire Khecha, Martin Hirsch et José Milano, …
« L’IAE Aix-Marseille est une école attentionnée envers son environnement »
Antonin Ricard, directeur de l’IAE Aix-Marseille Alors qu’il vient d’être réaccrédité Equis pour 5 ans, l’IAE Aix-Marseille se concentre de …
Les étudiants accros aux IA !
Photo promptée sur Dall-E par Jean-Pierre Berthet, directeur délégué au numérique de Sciences Po On le sait ChatGPT est entrée …
Avez-vous le profil pour diriger Sciences Po?
Le profil du futur directeur de Sciences Po et administrateur de la FNSP (Fondation nationale des sciences politiques) a été …
Faut-il un nouveau label pour l’enseignement supérieur privé ? Les réponses de Delphine Le Quilliec, déléguée générale de la Fesic
La Fesic (Fédération des établissements d’enseignement supérieur d’intérêt collectif) a, depuis le début des discussions, porté le fer contre l’enseignement …