Le Pôle Léonard de Vinci publie le livre blanc « Tech, le monde d’après. Un défi pour l’enseignement supérieur » …
Dans l’ère post Covid, quelle part donner au distanciel?
Covid oblige, les établissements d’enseignement supérieur se sont dotés en un temps record de capacités d’enseignement à distance dont ils …
Face à la fraude, comment organiser des examens à distance ?
Inhérente au passage des examens, la triche est-elle encore plus massive en ligne ? Aux Etats-Unis, en Australie et au Royaume …
Quel rôle pour les EdTech dans l’enseignement supérieur? Un colloque fait le point
Autour de Stéphanie Lavigne, la directrice de TBS, et Jean-Philippe Ammeux, le directeur de l’Iéseg, la deuxième table ronde réunissait, …
Comment faire rimer métavers et enseignement supérieur
Des étudiants présents au travers de leur avatar sur le campus virtuel de Neoma Une école et un premier site …
La Conférence des Grandes écoles crée son Prix de l’innovation pédagogique : l’analyse du président du jury, Jean-François Fiorina
Le campus numérique de Neoma, préfiguration des futurs « métavers » de l’enseignement ? Afin de récompenser les écoles particulièrement impliquées dans …
Universités, grandes écoles : à la visite des nouveaux campus
Sciences Po a inauguré son nouveau campus « 1 Saint-Thomas » le 28 janvier 2022 Après des confinements qui ont …
Digital : se former par, se former pour…
Le 20 novembre, Le Figaro Etudiant Pro organise à Paris, au Carreau du Temple, en partenariat avec EdTech France et …
L’innovation au cœur du Pôle Léonard de Vinci
Une plante qui peut se plaindre d’avoir soif, un robot qui se balade dans les couloirs, un écran pour scanner …
Quel sera l’enseignement de demain?: les réponses des directeurs des programmes de Audencia et emlyon
Annabel-Mauve Bonnefous et Nicolas Arnaud Ils dirigent l’ensemble des programmes de leur école. Nicolas Arnaud, directeur des programmes de Audencia …