« L’ADN de l’école est d’être orientée « solutions » et nous avons réfléchi à comment amener nos étudiants à savoir mieux s’adapter …
Les écoles de management présentent leur référentiel DD&RS
Pour adapter le programme de leurs écoles à l’urgence des enjeux de transition, a Conférence des directeurs des écoles françaises …
Transition écologique : quel degré de maturité ont les établissements d’enseignement supérieur ?
Le cabinet HEADway Advisory publie une étude sur la Transition Écologique (TE) au sein des établissements d’enseignement supérieur (EESR) afin de …
Les écoles de management à l’heure de la transition environnementale
Alors que la Conférence des directeurs des écoles françaises de management (Cdefm) et la Cefdg (Commission d’évaluation des formations et …
Emploi : Heureux comme un jeune diplômé d’une Grande école !
Avec un taux net d’emploi qui progresse encore de 0,6 point en un an pour atteindre 90,5%, de CDI à …
Le Hcéres demande une régulation de l’enseignement supérieur privé et propose de créer un Qualiopi +
Les débats n’en finissent pas alors que toute la communauté attend la remise du rapport sur l’enseignement supérieur privé lucratif. …
« Le fil conducteur stratégique commun de l’Icam est l’écologie intégrale»: Gilles Vandecaveye, directeur de l’Icam
Directeur depuis novembre 2022 du groupe Icam, Gilles Vandecaveye entend bien continuer à développer un groupe qui est devenu en …
La Fnege remet ses prix et engage les débats
Jérôme Caby, le délégué général de la Fnege, anime la première table ronde avec Aurélien Acquier, Sophie Bollinger, Christophe Germain …
«L’objectif est de positionner l’EBS comme une école hybride innovante»
L’EBS a intégré le pôle éducation du groupe Accelis (GA Education) il y a maintenant près d’un an. Aujourd’hui elle …
« Être soi-même en entreprise et dans l’enseignement supérieur » : l’ESIEA affirme son engagement pour la communauté LGBT+
A l’occasion du mois des fiertés, l’école d’ingénieurs ESIEA organisait le 11 mai une table-ronde intitulée « L’inclusion des personnes LGBT+ : …