Les écoles sont différentes, mais les problématiques rencontrées sont similaires. À l’heure du covid, comment accompagner au mieux les étudiants …
Covid-19, comment l’enseignement supérieur s’est réinventé : 2. Soutenir ses étudiants
De déconfinement en reconfinement, un an après le choc de mars 2020, l’enseignement supérieur a su faire preuve de sa …
« Respect, engagement, esprit d’équipe, innovation et ouverture sont au cœur du projet de l’EIGSI »
Frédéric Thivet C’est la première école à avoir remis un diplôme d’ingénieur accrédité par la Commission des titres d’ingénieur (CTI) …
Quel sera l’enseignement de demain?: les réponses des directeurs des programmes de Audencia et emlyon
Annabel-Mauve Bonnefous et Nicolas Arnaud Ils dirigent l’ensemble des programmes de leur école. Nicolas Arnaud, directeur des programmes de Audencia …
Covid-19, comment l’enseignement supérieur se réinvente : 1. La révolution numérique
Un salle Hyflex de Grenoble EM Audencia vient de publier un livre blanc sur les Grandes écoles et comment elles …
Comment former les ingénieurs de demain ?
Mais comment doit-on former aujourd’hui les ingénieurs ? Dans son rapport Quels ingénieurs pour l’industrie du futur ? le think tank …
emlyon : Isabelle Huault précise ses ambitions avec un nouveau plan stratégique
Après les années de turbulences qu’a connu son école, la présidente du directoire de emlyon, Isabelle Huault, a présenté le …
De la seconde au bac : le classement des lycées qui font réussir leurs élèves
Comment choisir un lycée ? Si les contraintes géographiques sont importantes une marge de choix n’en est pas moins possible. Bien …
Nouvel INP Clermont-Auvergne : les ambitions des trois écoles fondatrices
Les écoles d’ingénieurs ISIMA, Polytech Clermont et SIGMA Clermont s’allient pour constituer un tout nouvel INP : Clermont Auvergne INP. Ce cinquième INP (après ceux de Bordeaux, …
Accusation d’islamophobie à Sciences Po Grenoble : les éléments du débat
Frédérique Vidal pourra y trouver l’illustration de sa dénonciation d’un certain « islamo-gauchisme » à l’université. Au mépris de ce qui est …