Blog Headway
Blog Headway
HEADway Advisory
mardi 4 août 2026
Actu
Et si les nouveaux billets de l’Union européenne mettaient en avant des universités…
Quiz de l’été :  Connaissez-vous les grandes universités mondiales?
Quiz de l’été : Connaissez-vous vraiment l’enseignement supérieur?
« Face aux IA nous faisons évoluer la manière de structurer les rendus pour mieux suivre le cheminement intellectuel de...
Jeunes diplômés : une insertion professionnelle en péril à l’heure des IA ?
« L’IA concerne les manières de travailler, d’organiser, de produire, de décider »
IA et enseignement supérieur : l’urgence de préserver l’effort cognitif
Concours des écoles de management post prépas Sigem 2026 : ce qu’il faut en retenir
« Dauphine 2030 » : l’université veut renforcer son rôle au cœur de la société
IAE : nous allons bien, merci !
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Blog Headway
Blog Headway
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Copyright 2021 - All Right Reserved
Catégorie :

NOUVELLES TECHNOLOGIES

  • ECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIES

    Excelia à l’école du métavers

    by Olivier Rollot 20 janvier 2023
    by Olivier Rollot 20 janvier 2023

    Ajustez votre casque, prenez les deux manettes de contrôle, vous voilà dans un métavers asynchrone créé par Excelia pour les étudiants de …

  • ECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIES

    L’avis de l’expert : « ChatGPT fait leur devoir… »

    by Olivier Rollot 18 janvier 2023
    by Olivier Rollot 18 janvier 2023

    Par Stéphane Justeau, doyen associé à la pédagogie de l’Essca A peine arrivé, l’outil déjà très bien exploité par les élèves du …

  • NOUVELLES TECHNOLOGIES

    Que vaut ChatGPT ?

    by Olivier Rollot 17 janvier 2023
    by Olivier Rollot 17 janvier 2023

    Un exemple de recherche sur la Guerre de 1914 Il pourrait bientôt être intégré au moteur de recherche Bing de Microsoft pour …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSNOUVELLES TECHNOLOGIES

    Le Pôle Léonard de Vinci publie un livre blanc consacré aux techs : « La prise en compte de grands fondamentaux scientifiques et technologiques est nécessaire »

    by Olivier Rollot 27 juin 2022
    by Olivier Rollot 27 juin 2022

    Le Pôle Léonard de Vinci publie le livre blanc « Tech, le monde d’après. Un défi pour l’enseignement supérieur » Mais qu’est-ce …

  • EMPLOI / SOCIETENOUVELLES TECHNOLOGIES

    Dans l’ère post Covid, quelle part donner au distanciel?

    by Olivier Rollot 3 juin 2022
    by Olivier Rollot 3 juin 2022

    Covid oblige, les établissements d’enseignement supérieur se sont dotés en un temps record de capacités d’enseignement à distance dont ils ne savent …

  • EMPLOI / SOCIETENOUVELLES TECHNOLOGIES

    Face à la fraude, comment organiser des examens à distance ?

    by Olivier Rollot 29 avril 2022
    by Olivier Rollot 29 avril 2022

    Inhérente au passage des examens, la triche est-elle encore plus massive en ligne ? Aux Etats-Unis, en Australie et au Royaume Uni ce …

  • ECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIES

    Quel rôle pour les EdTech dans l’enseignement supérieur? Un colloque fait le point

    by Olivier Rollot 22 avril 2022
    by Olivier Rollot 22 avril 2022

    Autour de Stéphanie Lavigne, la directrice de TBS, et Jean-Philippe Ammeux, le directeur de l’Iéseg, la deuxième table ronde réunissait, de gauche …

  • NOUVELLES TECHNOLOGIES

    Comment faire rimer métavers et enseignement supérieur

    by Olivier Rollot 18 avril 2022
    by Olivier Rollot 18 avril 2022

    Des étudiants présents au travers de leur avatar sur le campus virtuel de Neoma Une école et un premier site dédiés à …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIES

    La Conférence des Grandes écoles crée son Prix de l’innovation pédagogique : l’analyse du président du jury, Jean-François Fiorina

    by Olivier Rollot 18 mars 2022
    by Olivier Rollot 18 mars 2022

    Le campus numérique de Neoma, préfiguration des futurs « métavers » de l’enseignement ? Afin de récompenser les écoles particulièrement impliquées dans l’innovation pédagogique, …

  • NOUVELLES TECHNOLOGIESPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

    Universités, grandes écoles : à la visite des nouveaux campus

    by Olivier Rollot 14 février 2022
    by Olivier Rollot 14 février 2022

    Sciences Po a inauguré son nouveau campus « 1 Saint-Thomas » le 28 janvier 2022 Après des confinements qui ont mis en …

Load More Posts

Articles récents

  • Et si les nouveaux billets de l’Union européenne mettaient en avant des universités…
  • Quiz de l’été :  Connaissez-vous les grandes universités mondiales?
  • Quiz de l’été : Connaissez-vous vraiment l’enseignement supérieur?
  • « Face aux IA nous faisons évoluer la manière de structurer les rendus pour mieux suivre le cheminement intellectuel de l’étudiant »
  • Jeunes diplômés : une insertion professionnelle en péril à l’heure des IA ?

Commentaires récents

  • HADJI Abderrahmane dans «Environ 75 % des étudiants déclarent utiliser l’IA de manière quotidienne ou fréquente»: entretien avec Caroline Roussel et Loïc Plé, directrice générale et directeur de la pédagogie de l’léseg
  • Mohamed BENALIA dans « Nous avons inscrit l’indépendance de l’ISC dans notre plan stratégique »
  • Mohamed BENALIA dans «Environ 75 % des étudiants déclarent utiliser l’IA de manière quotidienne ou fréquente»: entretien avec Caroline Roussel et Loïc Plé, directrice générale et directeur de la pédagogie de l’léseg
  • Philippe Lecomte dans Grandes écoles : des jeunes diplômés qui se placent de mieux en mieux
  • Qadro dans Admission postbac 2012 : les premiers indicateurs

Catégories

Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • Ecoles
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
  • Personnalités
  • Contact
  • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
  • NOUVELLES TECHNOLOGIES
  • ORIENTATION / CONCOURS
  • PROGRAMMES
  • PERSONNALITES
  • EMPLOI / SOCIETE
  • CLASSEMENTS / PALMARES
  • PORTRAIT / ENTRETIENS
  • ACCRÉDITATIONS / LABELS
  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
  • INTERNATIONAL
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
  • Français