« Le prestige de la classe préparatoire a une grande force d’attractivité » alors qu’elle est « perçue comme un véritable accélérateur de …
Que pensent les Français des Grandes écoles ?
L’institut Ipsos vient de réaliser pour la Conférence des Grandes écoles (CGE) une étude sur la perception par le grand …
L’ICN réforme son PGE et invente les oraux « Lego »
Lego Serious Play est un processus expérimental conçu pour être appliqué dans des ateliers guidés afin de « favoriser le dialogue …
Qui réussit en licence ?
Après la forte hausse observée à la session 2020 avec la crise Covid, le taux de passage des néo-bacheliers en …
« L’expérience étudiante est au cœur du plan stratégique de Neoma »
Si la dimension académique reste prépondérante dans un cursus, tout ce qui la complète au sens large, « l’expérience étudiante », revêt …
Franche-Comté : les contours du futur établissement public expérimental se précisent
Cinq établissements sont engagés dans le projet : l’université de Franche-Comté (uFC), l’université de Technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM), SupMicrotech-ENSMM, l’Institut …
50 ans et maintenant ? La Conférence des Grandes écoles s’interroge
Laurent Champeney clot l’année du cinquantenaire de la CGE au côté de Tamyn Abdessemed Après son congrès en mars dernier, …
Centrale Nantes plus que jamais engagée dans la transition écologique
« Nous voulons remettre à plat nos enseignements mais aussi notre impact tout en impactant notre territoire. Demain tous les enseignements …
ESCP présente son campus parisien de transition et ses nouvelles ambitions
Philippe Houzé, président de l’école, et Léon Laulusa, son directeur général sont entourés ici du Britannique Simon Mercado, directeur général …
Le CNRS ? « Peut mieux faire ! » selon le Hcéres
Un doctorant d’un laboratoire mixte CNRS / Arts et Métiers C’est la première évaluation du CNRS (Centre national de la …