Blog Headway
Blog Headway
HEADway Advisory
mercredi 4 novembre 2026
Actu
« Le SIGEM est-il adapté aux nouveaux comportements des jeunes ? »
Parcoursup 2026 : un bilan des phases d’admission
Adieu Parcoursup. Bonjour Parcoursup ?
Université de Toulouse : le Hcéres alerte sur les risques d’une transformation mal préparée
La Cdefm publie les fiches indicateurs des Grandes écoles de management. Notre synthèse
Le gouvernement tente de répondre à la mobilisation lycéenne et étudiante
Centrale Lyon diversifie son offre de formation
« Nous voulons former des citoyens éclairés »
Des indicateurs en berne : les écoles d’ingénieurs tirent la sonnette d’alarme
L’EDC Paris baisse ses frais de scolarité pour retrouver sa croissance
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Blog Headway
Blog Headway
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Copyright 2021 - All Right Reserved
Catégorie :

ECOLE D’INGÉNIEURS

  • ECOLE D’INGÉNIEURSPORTRAIT / ENTRETIENS

    « Le modèle de croissance de l’Insa Lyon est dans « les nouvelles voies : apprentissage, bachelors, diplômes courts, formats professionnalisants et diplômes d’ingénieur de spécialisation »

    by Olivier Rollot 29 avril 2026
    by Olivier Rollot 29 avril 2026

    Entre tensions budgétaires, montée des ressources propres, nouveaux bachelors, diplômes d’ingénieur de spécialisation et stratégie territoriale, Frédéric Fotiadu, directeur de l’Insa Lyon, …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENT

    Le Pôle Léonard de Vinci présente son nouveau campus

    by Olivier Rollot 23 avril 2026
    by Olivier Rollot 23 avril 2026

    À quelques pas de La Défense, le nouveau Campus du parc du Pôle Léonard de Vinci (EMLV, ESILV, IIM et de Vinci …

  • ECOLE D’INGÉNIEURS

    L’EBI s’implante à Dijon et ouvre une filière d’apprentissage

    by Olivier Rollot 22 avril 2026
    by Olivier Rollot 22 avril 2026

    « A Dijon pousse tout un écosystème autour des biotechnologies et de la pharmacie et il manquait une école en biotechnologies et nous …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTNOUVELLES TECHNOLOGIESPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

    Enseignement supérieur : « L’IA partout, mais pas tout le temps »

    by Olivier Rollot 20 avril 2026
    by Olivier Rollot 20 avril 2026

    À la tête du groupe Omnes Education depuis septembre 2025, Marc-Henri Desportes défend un modèle fondé sur l’employabilité, la diversité des parcours …

  • ECOLE D’INGÉNIEURS

    Large satisfecit pour Centrale Lille Institut de la part du Hcéres

    by Olivier Rollot 17 avril 2026
    by Olivier Rollot 17 avril 2026

    Fusion réussie, formations reconnues, recherche dynamique : le rapport d’évaluation de Centrale Lille Institut que publie le Hcéres confirme son rang parmi …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

    Enseignement supérieur : des collectivités locales de plus en plus investies

    by Olivier Rollot 17 avril 2026
    by Olivier Rollot 17 avril 2026

    En 2024, les collectivités territoriales ont consacré 1,5 milliard d’euros au financement de l’enseignement supérieur et de la recherche, en augmentation de …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEURPORTRAIT / ENTRETIENS

    « Nous mettons au centre de nos campus la vie étudiante et la dimension collective »

    by Olivier Rollot 14 avril 2026
    by Olivier Rollot 14 avril 2026
  • ECOLE D’INGÉNIEURSECOLES DE MANAGEMENTPOLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

    L’UGEI se réinvente

    by Anne Dhoquois 13 avril 2026
    by Anne Dhoquois 13 avril 2026

    Joël Cuny, président de l’Ugei, présente sa stratégie entouré de Dominique Baillargeat (3il), Jean-Christophe Hauguel (ISC Paris) et Olivier Maillard (Ipag) L’UGEI …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSPORTRAIT / ENTRETIENS

    « Notre raison d’être, c’est de former d’excellents ingénieurs à partir de profils solides et motivés »

    by Olivier Rollot 30 mars 2026
    by Olivier Rollot 30 mars 2026

    Alors qu’il débute son second mandat à la tête de ESIEE Paris, Jean Mairesse revient, dans cet entretien, sur la transformation profonde …

  • ECOLE D’INGÉNIEURSPORTRAIT / ENTRETIENS

    «A l’ESEO nous voulons former des ingénieurs capables d’apprendre à apprendre»

    by Olivier Rollot 26 mars 2026
    by Olivier Rollot 26 mars 2026

    À la direction d’ESEO, Guillaume Feuvre défend un modèle qui articule formation, recherche appliquée et proximité avec les entreprises. Entre transformation des …

Load More Posts

Articles récents

  • « Le SIGEM est-il adapté aux nouveaux comportements des jeunes ? »
  • Parcoursup 2026 : un bilan des phases d’admission
  • Adieu Parcoursup. Bonjour Parcoursup ?
  • Université de Toulouse : le Hcéres alerte sur les risques d’une transformation mal préparée
  • La Cdefm publie les fiches indicateurs des Grandes écoles de management. Notre synthèse

Commentaires récents

  • Faculty of Economics and Management dans Adieu Parcoursup. Bonjour Parcoursup ?
  • Ryan Hughes dans Jeunes diplômés : une insertion professionnelle en péril à l’heure des IA ?
  • Meta dans « Les étudiants de l’École du management et de l’innovation de Sciences Po apportent une indéniable valeur ajoutée »
  • veida dans Le « Classement des classements » des écoles d’ingénieurs 2025-2026
  • HADJI Abderrahmane dans «Environ 75 % des étudiants déclarent utiliser l’IA de manière quotidienne ou fréquente»: entretien avec Caroline Roussel et Loïc Plé, directrice générale et directeur de la pédagogie de l’léseg

Catégories

Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • Ecoles
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
  • Personnalités
  • Contact
  • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
  • NOUVELLES TECHNOLOGIES
  • ORIENTATION / CONCOURS
  • PROGRAMMES
  • PERSONNALITES
  • EMPLOI / SOCIETE
  • CLASSEMENTS / PALMARES
  • PORTRAIT / ENTRETIENS
  • ACCRÉDITATIONS / LABELS
  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
  • INTERNATIONAL
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
  • Français