Blog Headway
Blog Headway
lundi, mars 16, 2026
Actu
Apprentissage : le reflux. Jusqu’où ?
Evaluation du Hcéres : Institut Mines Télécom (IMT), un « modèle...
Lycée : comment évoluent les choix de spécialités ?
Concours : les inscriptions à la BCE en (timide) hausse se...
Excelia BS rejoint le concours Accès: «Après quatre années de concours...
Quel modèle économique pour l’enseignement supérieur public ?
Evaluations Hcéres : l’Université Paris 8 entre héritage d’innovation et urgence...
Classes prépas : les effectifs se stabilisent mais baissent en première année
Avec les IA OMNES Education fait évoluer le modèle pédagogique de...
«Avec les IA on doit concevoir des situations d’apprentissage et des...
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Blog Headway
Blog Headway
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
Copyright 2021 - All Right Reserved

Apprentissage : le reflux. Jusqu’où ?

16 mars 2026 0 commentaires

Evaluation du Hcéres : Institut Mines Télécom (IMT), un « modèle fédéral...

13 mars 2026 0 commentaires

Lycée : comment évoluent les choix de spécialités ?

Concours : les inscriptions à la BCE en (timide) hausse se concentrent...

Excelia BS rejoint le concours Accès: «Après quatre années de concours propre,...

Quel modèle économique pour l’enseignement supérieur public ?

Evaluations Hcéres : l’Université Paris 8 entre héritage d’innovation et urgence financière

6 mars 2026 0 commentaires

Classes prépas : les effectifs se stabilisent mais baissent en première année

5 mars 2026 0 commentaires

Avec les IA OMNES Education fait évoluer le modèle pédagogique de ses...

«Avec les IA on doit concevoir des situations d’apprentissage et des évaluations...

IA et enseignement supérieur : les liaisons dangereuses?

Le « Classement des classements » des écoles de management 2025-2026

Articles Populaires

Le « Classement des classements » des écoles d’ingénieurs 2025-2026

23 février 2026

Le « Classement des classements » des écoles de management...

27 février 2026

Ecoles de management : au cœur du processus...

17 novembre 2017

Universités : 65% de réussite en master

5 mars 2020

« Brest Business School va rester une grande...

23 janvier 2017

«Nous pourrions recevoir tous les candidats n’ayant pas...

7 mars 2019

Qui sont les présidents d’université?

21 mai 2025

International : les grandes écoles de plus en...

10 décembre 2015

Articles récents

ORIENTATION / CONCOURS

Parcoursup 2019 : un premier bilan

by Olivier Rollot 22 avril 2019
rédigé par Olivier Rollot

Parcoursup : un premier bilan. En proposant en 2018 1500 formations de plus qu’en 2018 pour atteindre les 14 500, Parcoursup a logiquement vu …

Lire la suite
22 avril 2019 0 commentaires 312 vues
CLASSES PREPAS

Pourquoi s’inscrit-on en classe prépa?

by Olivier Rollot 19 avril 2019
rédigé par Olivier Rollot

Cela infirme totalement la réflexion qui sous-entendait la volonté d’anonymiser le nom des lycées dans Parcoursup : à niveau scolaire identique, un élève …

Lire la suite
19 avril 2019 0 commentaires 395 vues
ECOLE D’INGÉNIEURS

Comment l’Epitech rend ses étudiants innovants

by Olivier Rollot 18 avril 2019
rédigé par Olivier Rollot

BeeData, une solution pour des « ruches connectées et intelligentes », BackingTrackLive, un « générateur d’accompagnement musical en temps réel », AVM une solution de suivi clinique …

Lire la suite
18 avril 2019 0 commentaires 558 vues
ECOLES DE MANAGEMENT

La Rochelle BS réaffirme son projet basé sur les humanités

by Olivier Rollot 17 avril 2019
rédigé par Olivier Rollot

A la rentrée 2019, les programmes master Grande école (MGE), BBA et MSc de La Rochelle BS inaugureront de nouvelles maquettes pédagogiques pour préparer ses étudiants à vivre …

Lire la suite
17 avril 2019 0 commentaires 283 vues
POLITIQUE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

Comment est enseignée la transition énergétique dans le supérieur ?

by Olivier Rollot 16 avril 2019
rédigé par Olivier Rollot

Pétitions, manifestations, les étudiants se mobilisent pour le climat mais l’enseignement supérieur paraît encore bien frileux quand il s’agit de parler de …

Lire la suite
16 avril 2019 0 commentaires 658 vues
EMPLOI / SOCIETE

Emploi : les étudiants des Grande écoles veulent tout, tout de suite…

by Olivier Rollot 15 avril 2019
rédigé par Olivier Rollot

Le cabinet Universum a révélé cette semaine les résultats de son enquête annuelle sur les entreprises préférées des étudiants des Grandes écoles, …

Lire la suite
15 avril 2019 0 commentaires 318 vues
UNIVERSITES

Les universités françaises seront-elles un jour vraiment autonomes?

by Olivier Rollot 11 avril 2019
rédigé par Olivier Rollot

Régulièrement l’Association européenne des universités le constate dans son étude sur L’autonomie des universités en Europe : la France se classe dans le …

Lire la suite
11 avril 2019 0 commentaires 356 vues
INTERNATIONAL

+ 50% d’étudiants dans le monde en dix ans

by Olivier Rollot 10 avril 2019
rédigé par Olivier Rollot

Campus France vient de révéler l’édition 2019 de ses Chiffres clés qui révèle que les étudiants sont désormais 5,1 millions à avoir …

Lire la suite
10 avril 2019 0 commentaires 1,1K vues
Load More Posts

Articles récents

  • Apprentissage : le reflux. Jusqu’où ?
  • Evaluation du Hcéres : Institut Mines Télécom (IMT), un « modèle fédéral efficace » mais des « fragilités de pilotage »
  • Lycée : comment évoluent les choix de spécialités ?
  • Concours : les inscriptions à la BCE en (timide) hausse se concentrent sur de moins en moins d’écoles de commerce
  • Excelia BS rejoint le concours Accès: «Après quatre années de concours propre, nous avons voulu nous arrimer à une banque d’épreuves reconnue»

Commentaires récents

  • Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ? | Blog Headway | jeunes diplomés | Scoop.it dans Jeunes actifs diplômés des grandes écoles : dans quels secteurs s’épanouissent-ils le plus ?
  • Enseignement supérieur : la revue de presse Internet de la semaine | Blog Headway dans Après leur grande école, hommes et les femmes sont-ils égaux ?
  • Philippe Lecomte dans Grandes écoles : des jeunes diplômés qui se placent de mieux en mieux
  • Qadro dans Admission postbac 2012 : les premiers indicateurs
  • Frédéric Avry dans Écoles de commerce : et si on fusionnait ?

Catégories

  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Youtube
  • Email
  • Rss
Gérer le consentement
Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • Ecoles
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
  • Personnalités
  • Contact
  • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
  • NOUVELLES TECHNOLOGIES
  • ORIENTATION / CONCOURS
  • PROGRAMMES
  • PERSONNALITES
  • EMPLOI / SOCIETE
  • CLASSEMENTS / PALMARES
  • PORTRAIT / ENTRETIENS
  • ACCRÉDITATIONS / LABELS
  • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
  • INTERNATIONAL
  • Accueil
  • Articles
  • Catégories
    • ÉTABLISSEMENTS
      • ECOLES DE MANAGEMENT
      • ECOLE D’INGÉNIEURS
      • UNIVERSITES
      • CLASSES PREPAS
    • ENJEUX ET PARCOURS
      • POLITIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
      • NOUVELLES TECHNOLOGIES
      • ORIENTATION / CONCOURS
      • PROGRAMMES
    • EXPÉRIENCES ET OPPPORTUNITÉS
      • PORTRAIT / ENTRETIENS
      • ACCRÉDITATIONS / LABELS
      • ALTERNANCE / FORMATION CONTINUE
      • INTERNATIONAL
  • Personnalités
  • Contact
  • Français