Il y a bien longtemps que l’ISIT n’est plus seulement un institut qui forme des traducteurs. Aujourd’hui, il se définit …
« Les établissements de la Fesic ont su gérer la crise de façon remarquable »
Dans une tribune Philippe Choquet, le président de la Fesic et directeur de l’école d’ingénieurs UniLaSalle, demande qu’on ne laisse …
Covid-19 : comment les étudiants ont vécu la crise ?
En mai dernier le Bureau national des élèves ingénieurs avait interrogé les élèves ingénieurs sur leur perception de l’enseignement distanciel …
Remise des diplômes : pas de film pour HEC cette année, retour sur les épisodes précédents
Pas de remise officielle de remise des diplômes à HEC pour l’instant mais un moment en ligne présenté en anglais …
« A la rentrée l’EM Normandie va se déployer à 50/50 en présentiel et distanciel »
Un programme Grande école (PGE) qui évolue vers plus de modularités et une rentrée qui s’annonce compliquée comme pour toutes …
Distanciel : l’ESC Clermont BS fait le bilan avec ses étudiants
La business school clermontoise a mené l’enquête auprès de ses étudiants pour connaître leurs retours sur le passage au distanciel. …
L’ISC met l’accent sur l’employabilité de ses étudiants
« Nous sentions venir la crise du Covid-19. Notre agilité nous a permis de nous adapter tout en ne mettant que …
« La France ne doit pas être un plan D ou E pour des étudiants refusés ailleurs »
Fady Fadel, directeur de l’American Business School Avec 80% d’étudiants internationaux c’est l’une des écoles françaises les plus internationales qui …
Neoma réforme son programme Grande école et prépare une rentrée « pas comme les autres »
« Devenir acteur du monde de demain, Se préparer aux nouveaux métiers qui n’existent pas encore, Gérer une transition durable », Neoma …
Le « Bridge program » ou comment assurer une vraie expérience aux étudiants internationaux avec des frontières fermées
La pandémie du Covid-19 représente une réelle menace pour la mobilité internationale étudiante, particulièrement hors zone Schengen. Face au risque …