En cette année pré-présidentielle et post Covid les enjeux sont multiples pour l’enseignement supérieur et les grandes écoles. Président de la Conférence …
Articles récents
Comment enseigner le changement climatique dans l’enseignement supérieur ? : 2. Un engagement de plus en plus affirmé
rédigé par Olivier Rollot
En cette année de campagne des élections présidentielles, la responsabilité sociétale et environnementale (RSE) est plus que jamais au cœur des projets …
Classement des masters in management du Financial Times : un certain statu quo
rédigé par Olivier Rollot
Les 56 étudiants de Saint-Gallen dominent encore cette année les 493 de HEC, les 972 de l’Essec et les quasi 1 200 …
« Les Grandes Écoles ont su rappeler l’importance de la filière Classe préparatoire / Grande École »
rédigé par Olivier Rollot
Si cette rentrée est encore pleine d’incertitudes, elle est d’abord marquée par la mise en œuvre des toutes nouvelles classe préparatoires économiques …
3 jours de séminaires, trois mois de travail : les étudiants de ESCP au cœur des questions de durabilité
rédigé par Olivier Rollot
Aurélien Acquier présente aux nouveaux étudiants de ESCP l’ensemble des actions que mène son école en matière de durabilité avec de nombreux …
C’est une rentrée presque comme toutes les autres que vivent cette année les étudiants du PGE d’Audencia. Bien sûr ils sont masqués …
Les nouveaux étudiants du PGE découvrent leur défi. (Photo Bruno Moyen) On les sent un brin décontenancés. Ce 13 septembre les 700 …
Comment enseigner le changement climatique dans l’enseignement supérieur ? : 1. Etat des lieux
rédigé par Olivier Rollot
Audencia est aujourd’hui en pointe sur les questions de responsabilité sociale et environnementale Marqué par les catastrophes climatiques, l’été 2021 sera-t-il celui …
